Relator: Bagé

Presentes: Leojorge, Renato, Giordano, Bruna, Bagé, Suellen, Xuh, Abilio
Pautas:
-Avaliação (Jean)-CFH (Leo)-Representação-Organização das reuniões
Informes:
-Rádio Tarrafa ao lado do DCE está aberta.-Churrasco da Amizade proximo sábado-Eleições no DCE para chapa do CUn
Pauta:
CFH

Leo: Isa chamou para ruenião no CFH as 18:00 sexta. Situação dos cursos novos do CFH. Dept de Historia querr cancelar o vestibular a esses cursos. Leojorge e Renato irão na reunião e trarão um relatoANIVERSARIO DO JEANZINHO, TE AMAMOS LINDOAvaliação
Jean: Tiramos a posição da assembléia e levamos pra comissão. Estão concordando com quase tudo. 3 divergencias: função (n querem se responsabilizar pelo aperfeiçoamento do curso), querem manter a privacidade dos dados, somente com acesso a um relatório parcial das outras turmas. por ultimo não concordam com a ordem das etapas (individual antes da coletiva).
Renato: temos divergencias nos pontos mais críticos, como vamos lidar com isso? Devemos formalizar o pedido, entregar documento. Argumento da coletiva contaminar a individual é ridículo. Se não intervirmos isso vai passar. Devemos criar pressão política. Precisamos de uma reunião com os representantes para pensar algumas decisões a serem tomadas.
Zeva: Daniela disse que devemos nos mobilizar para conseguir as mudanças que queremos. Coordenação não pode divulgar, precisa manter sigilo. Somos minoria e eles fazem como querem na comissão. No final da reunião, me cortou e mudou o assunto. As vezes parece que se faz de desentendida. Carlos disse ter textos teóricos que diziam que o individual deve ser feito antes do coletivo e pediu que os estudantes mostrassem material que disesse o contrário. Temos que nos organizar, chamar representantes e tomar ações e mostrar que jhá mobilização estudantil.
Leo: Temos que negociar com eles. Levar pro colegiado os pontos divergentes e depois numa assembléia geral. Mostrar o por quê dos professores.
Jean: Diferente do leo. Reunir o mais rapido com representantes, analisar o que é ou não é viável este semestre. Se não der, chamaremos ato.
Renato: trabalhar na comissão. Pressionar na comissão os encaminhamentos. Não devemos desgatar a parte burocrática pra depois chamar o ato. Podemos fazer um ato simbólico quando formos entregar a ata ou carta da assembléia para coordenação e professores. Privacidade dos dados não vai ser aceita em nenhum dos órgãos.
Xuh: Preocupação com o grupo estudantil. Descrença dos alunos com o CA. Não adianta nada mobilizar e chegar na hora fazer a avaliação do jeito que eles derem. Massificar o curso, través dos representantes.
Zeva: Marcar reunião com os representantes, tirar tudo o que fazer e explicar também, mobilização.
Su: Partiu dos representantes a iniciativa de fazer uma reunião amanhã, acho que dá pra fazer.
-Representantes da 1 fase estão pensando em desistir
Renato: fundamentar as decisões tomadas. Podemos chamar amanhã a reunião.
Bagé vai na reunião da empresa jr amanhã.Bagé: devemos usar mais o site para transparência e divulgar mais as coisas.
CHAMAR REUNIÃO AMANHÃ COM OS REPRESENTANTES NO HORÁRIO DISCENTE. USAR O TELEFONE DO DCE PARA CHAMAR AS PESSOAS. LEOJORGE VAI LIGAR.DIVULGAR NO BLOG E TWITER OS ENCAMINHAMENTOS DA AVALIAÇÃO.Jean: o site deve ser reestruturado, acho muito confuso ainda. Discutir site na próxima reunião. Reunião da comissão terminou em aberto, não tem data pro reencontro. Indispostos a continuar discutindo os pontos divergentes. Reunião de amanhã deveria elaborar uma carta: mpartir pra argumentação e depois ato.Renato: independente do que fizer amanhã, temos que chamar um ato. Chamar diálogo aberto na assembléia geral. Estratégia política. Resolver as coisas sem ser em gabinete. CHamar assembléia geral.Jean: Não há direito o que se opor no ato.Renato: devemos trabalhar as divergências abertamente, assembléia geral.Leo: mts professores concordam com a proposta estudantil, mas tem medo ou receio de se posicionar.Jean: fazer a carta e entregar. Para eles explicitarem a oposição e aí sim, puxarmos um ato.
Encaminhamento: faremos uma reunião com os representantes de turma nesta 6ª no horário Discente.
 


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Centro Acadêmico Psicologia UFSC